聚焦突破點，竭力保障縣域重大發(fā)展戰(zhàn)略實施。緊緊圍繞縣委提出的“1136”工作思路，靶向發(fā)力，精準施策。聚焦融入長三角、項目攻堅、優(yōu)化環(huán)境等重點工作，優(yōu)化機構編制資源配置，為全縣經濟高質量發(fā)展蓄力加油、保駕護航，按照“撤一建一”原則，設置縣民生保障和營商環(huán)境服務中心、縣重點項目服務中心、縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)產業(yè)園服務中心；按照“嚴控總量、盤活存量”的原則，補充經開區(qū)等領域人員編制。聚焦“空編不用”和“無編可用”并存的結構性矛盾，持續(xù)優(yōu)化編制鍛煉池制度，固化“需求引領、存量整合、動態(tài)供給”的人才儲備機制，助力解決重點領域人才短缺困境，2018年以來縣人才儲備服務中心共招引101人。
找準切入點，致力完善優(yōu)化協同高效職能體系。牢牢把握機構改革部署要求，大力加強基礎性、前瞻性研究，扎實做好機構改革前期準備工作。
把握落腳點，著力提升機構編制使用效益。穩(wěn)穩(wěn)兜住民生福祉，以需求為引領，創(chuàng)新人員編制管理。針對農業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生領域“人難招、人難留”問題，大力開展基層農技推廣人才、鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院農村訂單醫(yī)學生及縣醫(yī)院臨床醫(yī)生、村醫(yī)定向培養(yǎng)工作，截至目前共定向培養(yǎng)各類人才158人，建立本土人才“蓄水池”。按照“動態(tài)調整、增減平衡”和“編隨生走、師隨編走”的原則，每年秋季，科學分析學校布局結構調整、各學段學生規(guī)模變化及近年來教師自然減員等情況，動態(tài)調整各校中小學教職工編制，持續(xù)推進義務教育教師交流輪崗制度，不斷推動教育事業(yè)優(yōu)質均衡發(fā)展。
立足結合點，有力鞏固機構編制法治建設成果。狠狠抓住監(jiān)督檢查，將機構編制法治建設與具體工作相結合，不斷提升機構編制法定化水平。將部門履行黨管機構編制主體責任、機構編制違規(guī)違紀違法行為納入巡視巡察、經濟責任審計、選人用人專項檢查內容，強化機構編制剛性約束。積極爭取，每年將機構編制工作納入縣直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度黨建目標管理考核內容，切實增強機構編制法律法規(guī)的權威性和嚴肅性。
